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• 为什么习惯记笔记的老师和学生，都更容易成功？ 总是让学生记笔记，但你是否真的确定，记笔记让人更容易成功？现在，如果学生不爱记笔记，你有足够的底气和科学的证明来告诉他们了——记笔记的人真的会更早成功。 验明这条道理的，是全球最顶级的那些精英。 另外，本文更大的意义在于：养成记笔记的习惯，更是教师成长的不二法门。 记笔记真的能帮助我们理解，紧记，并重新获得它们吗？尽管每个人记笔记的风格和方法都不尽相同，这个疑问从研究中得到了响亮的答案： 能。 举个例子，在最近举行的一个青年企业家的会议上，当马克•扎克伯格在发表讲话时，现场安静得你能听到一根针落地的声音——所有人都在认真聆听。但是唯独两个人，他们却在记笔记！而这两个人恰巧是硅谷的传奇投资者，甚至是当场可以被称为最成功的两个人！ “一个好的领导永远不会不屑于学习。”——易购总裁约翰•多纳霍 如果这样还不能说服你接受记笔记的重要性，那么下面列举了10个习惯记笔记的人会更快成功的原因： 1 他们在积极地学习 在学习过程中，把信息写下来是使自己全情投入的极好的方法。记笔记的人会更投入，因为他们正在加工处理得到的信息并把重点记录在纸上，平板上，或在手提电脑上。尽管这些要点会稍后必须被回顾巩固，但是他们开始了理解和联系各个知识点的过程。 “你必须自己整理概括你的笔记。你会在做笔记的过程中学到东西。”——皮特•罗格斯 2 他们明白记住信息的重要性 在面对一道考试题目的时候，学生们需要记住所有相关的知识。一个演讲者可能不会拿着稿演讲，但是他们如果已花时间去准备笔记，那么他们更有可能真正地记得笔记内容。研究结果强有力地佐证了这一点。豪在1970年发现记笔记的学生比不记笔记的学生在一周后更有可能记得所学内容。 3 他们知道如何整理他们的笔记和数据 在整理和重新获取所有笔记，数据，联系人信息还有客户反馈时（这里只是提一下几种信息来源），学生和经理们都会遇到真正的挑战。如果一个学生有一套好的传统的文件归档系统，那么这个系统可能有用，但是现在高科技提供了一些了不起的储存和再获取各种信息的方法。简单的双击就能够把图片传送给一个客户。Transpose就是一个例子。Transpose是一个出色的图片传送工具，能传送图片并大量传送。成功的学生和管理者们都知道，当我们要轻松快捷地找到信息时，时间就很重要了。他们也知道，有一个高效的记笔记系统能帮助他们达成目标。 4 他们知道如何为记笔记做准备 经常地，学生或是管理者可能不得不要听一场水平较高的讲座，或是遇到了其他他们觉得记笔记会比平常要困难的场合。如果是场讲座，那么通常就会有一份讲座教授将会引用的文档。预先阅读在这里是一个重要要素，好像这样做了就能够大致了解这份文档的要点。在预先阅读文档时，人们可以查找不熟悉的术语和概念，查数据，忽略不相关或是没那么重要的信息，并在讲座开始之前就理解了主要内容。 “预先阅读改变了游戏走向。它改变了我的生活……当每个人都提前看过材料之后，他们都会变得更聪明。你们也会变得更聪明。”——皮特•罗格斯 5 他们建立了自己独有的高效的记笔记系统 是谁说用完整的句子写下信息是一个好主意？通常你会需要使用速记法或其他系统。另外，在学习和记忆过程中，逐字地记笔记会遗漏很多重点。可视化映射是解决这个问题的一个极好的方法，特别是当这个学生是视觉性学习者的时候。学生可以设计有效的蜘蛛图和思维导图。自然地，这对科目问题有很大的依赖性。许多人都发明了他们自己的一系列的缩写字符和代表一些常见术语的符号，这些符号在他们的笔记里反复出现。这确实很省时间。 6 他们很擅长发现线索 记笔记的人在记笔记时不仅仅是在记笔记。他们必须加强他们的听力，加快他们写字或打字的速度，以及做到全神贯注。如果在某些地方他们的注意力断了，那么他们的笔记就会出现断层。我清楚地记得在大学里我偶尔走神之后要付出多大努力来追补。能高效记笔记的人会发展出一种第六感，这种感觉能发现极有用的口头的和非口头的线索。这里有一些例子： 演讲者经常会停顿，有时重复着一个要点，有时会讲得更慢，也许还会改变音调或是语调。有时一些非口头的提示也会出现，例如当演讲者有幻灯片时，写黑板时，或是做一个夸张的手势时。做笔记的人能辨认出这些提示，并借此省下时间和心力。 7 他们并不依赖老师的笔记 许多的学生喜欢问他们的老师要笔记的复制件。用通过使ppt和其他软件，笔记很快就可以做完了。但是，事实上，这些学生的成绩却是不上不下的。成功的学习的关键在于埋首于材料中，加工处理信息，然后迟些再做笔记以加强对材料内容的理解和记忆。所以自己做笔记是最有效的方法。 8 他们的阅读会更有效率 许多学生会在一边读文档时一边记笔记。管理者们会也许会不得不耐心地读完冗长乏味的操作手册。记笔记是一个保持专注和帮助你总结关键点的极好的方法。他们会问自己：”中心是什么？”。如果他们在记忆方面有困难，他们可以迅速看一眼自己的笔记。做笔记的人一定会阅读得更好更快。因为他们必须留心发现任何他们想要记录的笔记，所以他们在阅读时分心的可能大大降低。 9 他们总是随时准备写下突然而至的奇思妙想 理查德•布兰森发现，如果他从没在开会时或在网上工作时记下笔记，那么维珍公司的许多项目就不会诞生。布兰森很好地证明了记笔记的作用，并感慨地说道在记笔记方面女性做得远比男性好。 “无论一个新主意是大是小，简单或复杂，只管把它写下来。但是不要为了记笔记而记笔记，仔细思考自己的主意，把它们变成可行的可量化的目标。如果你不把它们写下来，它们大概会在你走出会议室之前就离开了你的脑海。”——理查德•布兰森 10 他们知道记笔记可以帮助他们达到目标 这不是意外也不是巧合。现在有不少的研究都发现，无论是通过普通的书写还是打字输入，记笔记的实际加工过程都帮助人们增强了他们的学习能力，并最后实现了他们的目标。加州多米尼加大学的研究者已发现写下目标并把目标分享给他人对人们实现目标很重要。据研究者估算，如果人们真的写下并分享他们的目标，那么他们成功的几率会增加了33%。同时也有一本有趣的书《写下来，实现它》，向人们解释了为什么写下目标对成功如此重要。这本书的作者是Henriette Anne Klauser。 所以下次当你参加一项活动，一次网络聊天，一次协商会议或者小会议时，可以留意一下有多少人在记笔记。他们是或将会是最成功的人。你会是他们中的一员吗？ 陈娟   2015-11-27
• 这个小朋友要求我给他拍照，笑容很可爱～性格开朗～ 人人通4年级   2015-11-27
• 反义词对子歌 轻松快速记 反义词，对子歌，合辙押韵编得好。 帮你学记反义词，掌握词汇可不少。 天天唱支对子歌，保你记得快又牢。 香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。 有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。西对东，始对终。 干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对苦。天对地，稠对稀。 旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。开对关，硬对软。 深对浅，加对减。负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。死对生，反对正。 直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。熟对生，歪对正。 笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。 香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。 送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。 凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 晴天对阴天，寒冷对温暖。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。 干净对肮脏，喜悦对悲伤。 沉着对慌张，凶恶对善良。 轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。 迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。 黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。 秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。 潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 暴露对隐蔽，陌生对熟悉。 糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。 人人通6年级   2015-10-29
• 趣味口诀：小学生多音字口诀共108条，记住这些，多音字也不用愁了！ 一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，小学阶段语文基础知识考查中，多音字还是占一定的分值比例，多音字的读音孩子往往读不准，记不全，就容易失分。下面整理了一些常用多音字的趣味口诀，希望对孩子学习有所帮助。 1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。 　　2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾。 　　3、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。 　　4、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。 　　5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。 　　6、量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。 　　7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。 　　8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。 　　9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。 　　10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情，在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。 　　11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。 　　12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性，是非面前，从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。” 　　13、省：湖北副省(shěng)长李大强，如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。 　　14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。 　　15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。 　　16、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。 　　17、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。 　　18、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。 　　19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。 　　20、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。 　　21、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。 　　22、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。 　　23、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。 　　24、创：勇于创(chuàng)造的人，难免会遭受创(chuāng)伤。 　　25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。 　　26、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。 　　27、看：看(kān)守大门的保安，也很喜欢看(kàn)小说。 　　28、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。 　　29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。 　　30、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。 　31、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记，而不是唐代传(chuán)奇。 　　32、荷：荷(hé)花旁边，站着一位荷(hè)枪实弹的战士。 　　33、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸，摇头否认。 　　34、奇：数学中奇(jī)数，是最奇(qí)妙的。 　　35、炮：能用打红的炮(pào)筒，炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗? 　　36、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。 　　37、冠：他得了冠(guàn)军后，就有点冠(guān)冕堂皇了。 　　38、干：穿着干(gān)净的衣服，干(gàn)脏活，真有点不协调。 　　39、巷：矿下的巷(hàng)道，与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。 　　40、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。 　　41、拓：拓片、拓本的“拓”读(tà)，开拓、拓荒的“拓”读(tuò)。 　　42、恶：这条恶(è)狗，真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。 　　43、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。 　　44、宿：小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。 　　45、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。 　　46、藏：西藏(zàng)的布达拉宫，是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。 　　47、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。 　　48、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车，在过关卡(qiǎ)时被截住了。 　　49、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。 　　50、模：这两件瓷器，模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。 　　51、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。 　　52、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。 　　53、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具，令人赞叹不已。 　　54、还：下课后，我还(hái)要去图书馆还(huán)书。 　　55、系：你得系(jì)上红领巾，去学校联系(xì)少先队员，来参加活动。 　　56、假：假(jiǎ)如儿童节，学校不放假(jià)，我们怎么办? 　　57、降：我们有办法，使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。 　　58、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。 　　59、间：他们两人之间(jiān)的友谊，从来没有间(jiàn)断过。 　　60、石：两石(dàn)石(shí)子，不够装一卡车。 61、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。 　　62、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。 　　63、刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生。 　　64、弹：这种弹(dàn)弓，弹(tán)力很强。 　　65、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。 　　66、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。 　　67、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。 　　68、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩，已数(shuò)见不鲜了。 　　69、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。 　　70、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。 　　71、簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。 　　72、吓：敌人的恐吓(hè)，吓(xià)不倒他。 　　73、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。 　　74、耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。 　　75、伺：边伺(cì)候他，边窥伺(sì)动静。 　　76、好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法，都不好(hǎo)。 　　77、咳：咳(haī)!你怎么又咳(ké)起来了? 　　78、处：办事处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。 　　79、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。 　　80、缝：这台缝(féng)纫机的台板，有裂缝(fèng)。 　　81、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。 　　82、扇：他拿着扇(shàn)子，却扇(shān)不来风。 　　83、得：你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。 　　84、屏：他屏(bǐng)气，凝神，躲在屏(píng)风后面。 　　85、几：这几(jǐ)张茶几(jī)，几(jī)乎都要散架了。 　　86、卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。 　　87、乐：音乐(yuè)老师姓乐(yuè)，他乐(lè)于助人。 　　88、了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。 　　89、吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。 90、粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。 91、畜：畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。 　　92、称：称(chèng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn) 　　93、弄：别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。 　　94、俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。 　　95、露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。 　　96、重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。 　　97、率：他办事从不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。 　　98、空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。 　　99、泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。 　　100、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。 　　101、膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗? 　　102、校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。 　　103、强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。 　　104、塞：塞(sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。 　　105、辟：随意诬陷人，搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。 　　106、倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。 　　107、都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。 　　108、匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。　　 人人通6年级   2015-10-27
• 我做的一个不倒翁，看圣诞老人快乐的对着我笑呢！ 李俊麒家长   2015-11-05
• 我制作了望远镜，可有成就感了！^_^ 我种的豆子发丫芽了！ ^_^ 李俊麒家长   2015-11-07
• 娄底四小足球联赛 人人通2年级   2015-05-14
• 诵读国学经典后撰写诵读有感 毛凯琦家长   2015-05-14
• 孩子，学习是自己的事啊！ 李志凌家长   2015-05-19
• 娄底四小足球联赛 陈陈   2015-05-20
• 娄底四小足球联赛 陈陈   2015-05-20
• 温馨提示：天气变化无常，家长应注意孩子饮食的5个最好方法：1．最关键的饮料：白 开水， 2．最好的食物：蔬菜和水果，3．最合适的用餐：容易消化， 4．最适宜的进餐方式：少食多餐 ，7．最不能忽视的增加营养。 吴芳   2015-05-22
• 娄底四小足球联赛 陈陈   2015-05-25
• “花开的声音”2015娄底首届朗诵电视大赛 陈陈   2015-05-27
• 六一节准备工作在快乐地进行着！希望明天下午，有时间的家长们都来参加喔！ 陈陈   2015-05-28
• 紧张而快乐地为明天下午的六一活动做准备！ 人人通5年级   2015-05-28

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